Tesis doctoral de M. Elisa Gomez Da Costa
El trabajo, planteado desde la perspectiva metodologica de «historia de vida», incide en la problemática situación en la profesion de profesor de ingles en la educación secundaria en la sociedad portuguesa y en los diferentes mdoelos institucionalizados para su actual formacion. desde la hipotesis inicial de que la formación inicial de los profesores de ingles en portugal no se está llevando a cabo de acuerdo con las necesidades reales derivadas de la práctica docente, la autora desarrolla una investigación empírica que recoge las preocupaciones de los profesores ya profesionalizados a través de los diferentes modelos existentes y se centra en determinar carencias y proponer líneas de mejor cualificación en los procesos formación aludidos en el marco de una mayor atención al paradigma de racionalidad practica.
Datos académicos de la tesis doctoral «O paradigma da formacao de professores de ingles em portugal: que racionalidades«
- Título de la tesis: O paradigma da formacao de professores de ingles em portugal: que racionalidades
- Autor: M. Elisa Gomez Da Costa
- Universidad: Santiago de compostela
- Fecha de lectura de la tesis: 18/07/1997
Dirección y tribunal
- Director de la tesis
- María Lourdes Montero Mesa
- Tribunal
- Presidente del tribunal: Carlos Rosales lopez
- Manuel Gomes da torre (vocal)
- bonifacio Jiménez jiménez (vocal)
- Antonio augusto Goncalves moreira (vocal)