Tesis doctoral de Roberto Guillen Correas
La innovación educativa, como objeto de estudio de la investigación, se define a partir de dos conceptos, como son el trabajo en grupo por parte del profesorado para llegar a constituirse como equipo docente, y la interrelación de los contenidos, que abarca desde las aportaciones interdisciplinares de las materias de estudio hasta la concreción de un proyecto formativo concreto: un desarrollo curricular interdisciplinar de dos asignaturas específicas de la formación inicial del maestro especialista en educación física. de la relación mutua y permanente entre estos conceptos se desprende que la innovación adquiere un triple sentido: primero, la búsqueda del cambio; segundo, la mejora de la docencia; y tercero, el hecho de compartir e intercambiar informaciones y reflexiones profesionales entre los docentes. la investigación pretende aplicar a la práctica docente universitaria de la formación de maestros conceptos psicopedagógicos ocmo la interdisciplinariedad entre las materias, la globalidad de las situaciones de enseñanza-aprendizaje, el aprendizaje significativo y el trabajo colegiado del profesorado. la metodología elegida para desarrollar el presente trabajo es la investigación colaborativa, una modalidad de investigación-acción que, a grandes rasgos, puede definirse como una actividad que se lleva a cabo por profesores e investigadores para indagar en equipo, compartiendo la responsabilidad en la toma de decisiones y en las tareas de investigación. los instrumentos empleados son la entrevista personal, la observación participante, los diarios y notas de campo del seminario de investigación-acción. A partir de dichos instrumentos se procede al análisis de contenidos y a la obtención de un sistema de categorías, mediante el programa de análisis nudist (rodríguez, gil y otros, 1995). con ello, se alcanza, como resultado dedicha actividad reflexiva, una mayor comprensión de la práctica educativa,
Datos académicos de la tesis doctoral «La innovación educativa en la docencia universitaria mediante la investigación colaborativa y la interrelación de contenidos de educación física«
- Título de la tesis: La innovación educativa en la docencia universitaria mediante la investigación colaborativa y la interrelación de contenidos de educación física
- Autor: Roberto Guillen Correas
- Universidad: Lleida
- Fecha de lectura de la tesis: 13/12/2002
Dirección y tribunal
- Director de la tesis
- Oleguer Camerino Foguet
- Tribunal
- Presidente del tribunal: Antonio Fraile aranda
- Javier Alvarez medina (vocal)
- teresa Lleixa arribas (vocal)
- montserrat Noria jove (vocal)