Tesis doctoral de María Asunción Estrada Roca
En esta tesis nos hemos interesado por el estudio de los conocimientos y las actitudes hacia la estadística de los profesores en formación, justificando el intéres del estudio por la influencia de estas variables sobre la planificación de la acción educativa que cubra tanto los conocimientos matemáticos y didácticos como la educación de la afectividad del profesor. el trabajo se ha llevado a cabo en dos fases: en la primera presentamos los resultados de pasar una escala de actitudes de construcción propia a una muestra de 66 profesores en ejercicio y 74 profesores en formación de adecuación primaria. No encontramos diferencias por género, aunque si una mejoría en aquellos alumnos que la estudiaron previamente. Contrariamente a nuestra hipótesis inicial, tampoco encontramos unas diferencias acusadas en las actitudes de profesores en formación y profesores en ejercicio, por lo que decidimos continuar el trabajo centrándonos exclusivamente en el primer grupo, que es sobre el que recae principalmente nuestra acción formativa. para la segunda fase del estudio, realizada con una muestra de 367 profesores en formación elegimos la escala sats, después de realizar un comparativo de escalas de medición de actitudes. Asimismo utilizamos una parte del cuestionario statistics reasoning assessment, construido por konold y garfield para obtener algunos datos sobre los conocimientos estadísticos de los profesores. Se confirma que la actitud de los profesores en formación es en general positiva independientemente del género y de la especialidad. aporta además una evaluación orientativa de los conocimientos estadísticos de los profesores en formación, encontrando errores conceptuales sobre los promedios, muestreo, valor atípico, así como en las interpretaciones de la probabilidad. En estos errores influye la especialidad cursada en los estudios de magisterio. Se observa también una relación moderada entre actitudes y conoc
Datos académicos de la tesis doctoral «Análisis de las actitudes y conocimientos estadísticos elementales en la formación del profesorado«
- Título de la tesis: Análisis de las actitudes y conocimientos estadísticos elementales en la formación del profesorado
- Autor: María Asunción Estrada Roca
- Universidad: Autónoma de barcelona
- Fecha de lectura de la tesis: 13/09/2002
Dirección y tribunal
- Director de la tesis
- Josep María Fortuny Aymemich
- Tribunal
- Presidente del tribunal: claudi Alsina catala
- Andrés Nortes checa (vocal)
- joaquin Gairin sallan (vocal)
- Juan Diaz godino (vocal)