Caracterización del uso de la tecnología, por profesores y alumnos, en la resolución de problemas abiertos en matemáticas en el nivel de secundaria

Tesis doctoral de Gonzalo Villarreal Farah

Diferentes estudios muestran la importancia que tiene la matemática en una sociedad como la actual y su importancia para disminuir la brecha entre los que tienen más y menos recursos. En chile, se ha implementado una política pública sostenida en el tiempo, sobre educación, sin embargo, esta no ha demostrado mejorar los resultados en matemática, en pruebas estandarizadas nacionales e internacionales. una mirada al currículum de matemática de chile, así como a nivel internacional, muestra un énfasis en el uso de la estrategia de resolución de problemas. Así también, es reconocido que dicha estrategia no es simple de implementar en las salas de clases. Las tecnologías de información y comunicación, se presentan como elemento dinamizador y central en las modificaciones e innovaciones que requiere la educación, modificando la forma de hacer y acceder al conocimiento, además de ayudar a lograr a tener estudiantes más activos. Es así que se hace necesario estudiar la forma en que profesores y alumnos usan las tecnologías de la información y comunicación, en el desarrollo real de las prácticas en el aula, con la finalidad de avanzar en el conocimiento sobre el uso e integración de las tecnologías digitales en las salas de clases. en el marco de esta tesis, se observó el actuar de profesores y alumnos en salas de clases que, haciendo uso de un modelo de innovación curricular y recursos digitales, se caracterizó dicho uso en resolución de problemas abiertos en matemática en el nivel de secundaria.

 

Datos académicos de la tesis doctoral «Caracterización del uso de la tecnología, por profesores y alumnos, en la resolución de problemas abiertos en matemáticas en el nivel de secundaria«

  • Título de la tesis:  Caracterización del uso de la tecnología, por profesores y alumnos, en la resolución de problemas abiertos en matemáticas en el nivel de secundaria
  • Autor:  Gonzalo Villarreal Farah
  • Universidad:  Barcelona
  • Fecha de lectura de la tesis:  14/01/2011

 

Dirección y tribunal

  • Director de la tesis
    • Begoña Gros Salvat
  • Tribunal
    • Presidente del tribunal: anna Escofet roig
    • manuela mercedes Pifarre turmo (vocal)
    • (vocal)
    • (vocal)

 

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