Tesis doctoral de Carmen Alba Pastor
La presente tesis doctoral surgio con el doble proposito de: 1 analizar el valor de la metodología de evaluacion formativa para conocer la calidad de un programa de software educativo para etapa infantil. 2 conocer la calidad de un programa de ordenador con fines educativos (splash) para adquirir y desarrollar estrategias de resolucion de problemas sobre laberintos y la transferencia de estas estrategias a otros ambitos y situaciones problematicas. Para su desarrollo se ha seguido una doble metodología de investigacion cualitativa, cuantitativa para responder a ambos interrogantes. las conclusiones mas relevantes a la que se ha llegado son: -existe un prerrequisito para la adquisicion de los conceptos. espaciales: el componente perceptivo visual. -el programa splash ha producido efectos positivos en la adquisicion de estrategias de resolucion de problemas fomentando la reflexion y utilizacion de la informacion significativa para la toma de . -el diseño del programa de ordenador evaluado es valido para ser utilizado en el ambito de educacion preescolar. -respecto a las implicaciones didacticas la utilizacion de los ordenadores debe tender a proporcionar entornos flexibles y abiertos que generen foros de debate y discusion y permitan comprobar hipotesis y dar respuestas a situaciones problematicas y proyectos de trabajo presentadas por los profesores.
Datos académicos de la tesis doctoral «Evaluacion sumativa y formativa de software educativo para la etapa infantil.«
- Título de la tesis: Evaluacion sumativa y formativa de software educativo para la etapa infantil.
- Autor: Carmen Alba Pastor
- Universidad: Complutense de Madrid
- Fecha de lectura de la tesis: 01/01/1991
Dirección y tribunal
- Director de la tesis
- Antonio Bautista Garcia Vera
- Tribunal
- Presidente del tribunal: Alvarez Mendez Juan Manuel
- Eduardo Rigo Carratalá (vocal)
- Pilar Garcibailador Martinez (vocal)
- Ramon Gonzalo Fernandez (vocal)