Tesis doctoral de Chavero Blanco José Carlos
En este estudio, alumnos de enseñanza secundaria obligatoria, distribuidos en grupos colaborativos, elaboran hipermedia sobre los contenidos de los temas correspondientes al currículum. La investigación se enmarca dentro del paradigma de investigación-acción, recontruyéndose por los implicados en el proceso (profesor y alumnos) la relación entre conocimiento y valores que tradicionalmente se desarrollaba en una enseñanza de tipo expositivo-tradicional. la investigación se completa con un estudio adicional donde los alumnos navegan a través de un hipermedia elaborado por el profesor. Esta navegación es analizada utilizando una herramienta previamente diseñada a tal efecto, utilizándose los resultados para prever posibles problemas de aprendizaje.
Datos académicos de la tesis doctoral «Hipermedia en educacion. el modo escritor como catalizador del proceso enseñanza-aprendizaje en la enseñanza secundaria obligatoria.«
- Título de la tesis: Hipermedia en educacion. el modo escritor como catalizador del proceso enseñanza-aprendizaje en la enseñanza secundaria obligatoria.
- Autor: Chavero Blanco José Carlos
- Universidad: Extremadura
- Fecha de lectura de la tesis: 01/01/1999
Dirección y tribunal
- Director de la tesis
- José M. Vega Fernandez
- Tribunal
- Presidente del tribunal: Juan manuel Escudero muñoz
- florentino Blázquez entonado (vocal)
- Juan José Peña bernal (vocal)
- Francisco Martinez sanchez (vocal)