Tesis doctoral de Ramos De Pacia Ana Beatriz
Esta tesis se enmarca dentro del enfoque ontosemiótico de la cognición matemática y tiene como objetivo central analizar el papel que juegan los profesores en la introducción de cambios en el proceso de instrucción. en concreto, se investiga el papel que juegan los objetos personales, matemáticos y didácticos, del profesorado en la incorporación de situaciones contextualizadas al proceso de enseñanza y aprendizaje de las funciones en la asignatura «introducción a la matemática», impartida en la facultad de ciencias económicas y sociales de la universidad de carabobo, venezuela. la tesis está estructurada en siete bloques. En el primero de ellos se presenta y justifica el problema de investigación y se explicitan los objetivos. en el segundo se presenta el marco teórico utilizado (enfoque ontosemiótico de la cognición matemática; la teoría de la acción comunicativa; concepciones, creencias y conocimiento del profesorado.; Investigación didáctica sobre las funciones). En el tercero se presenta un desarrollo teórico del enfoque ontosemiótico sobre los siguientes constructos: cambio institucional, contexto y objetos personales del profesorado. En el cuarto se explicita la metodología utilizada y se explica que la investigación se diseño y desarrolló en dos fases claramente diferenciadas, la primera tuvo como objetivo problematizar la falta de contextualización de las funciones en la institución investigada y la segunda la reflexión sobre la posibilidad de cambiar dicha práctica. en el quinto bloque se presentan los resultados de la primera fase de la investigación, dichos resultados permitieron tener razones en las que fundamentar que la enseñanza descontextualizada de las funciones no asegurada su aplicación a los problemas contextualizados característicos de la futura práctica profesional de los alumnos. en la segunda fase de la investigación se realizó la reflexión para el posible cambio de di
Datos académicos de la tesis doctoral «Objetos personales, matemáticos y didácticos, del profesorado y cambios institucionales. el caso de la contextualización de las funciones en una facultad de ciencias económicas y sociales«
- Título de la tesis: Objetos personales, matemáticos y didácticos, del profesorado y cambios institucionales. el caso de la contextualización de las funciones en una facultad de ciencias económicas y sociales
- Autor: Ramos De Pacia Ana Beatriz
- Universidad: Barcelona
- Fecha de lectura de la tesis: 27/01/2006
Dirección y tribunal
- Director de la tesis
- Vicent Font Moll
- Tribunal
- Presidente del tribunal: Juan Diaz godino
- carmen Azcarate gimenez (vocal)
- Contreras de la fuente ángel (vocal)
- manel Montanuy fillat (vocal)