Tesis doctoral de Fermin Torrano Montalvo
Análisis de las interrelaciones entre la motivación, las estrategias de aprendizaje y el rendimiento académico en alumnos de educación secundaria obligatoria resumen: esta investigación se enmarca dentro de una de las líneas de investigación actual del departamento de educación de la universidad de navarra, centrada el estudio de las variables motivacionales y cognitivas que influyen en el aprendizaje y su repercusión en el rendimiento académico, continuando estos trabajos, hemos profundizado de modo extenso en el campo del aprendizaje autoregulado, y específicamente, en su dimensión de motivación. Dentro de este contexto, el objetivo general de nuestro trabajo ha sido doble: a)por un lado, revisar la teoría y los principales avances que se han producido en la investigación sobre aprendizaje autorregulado y motivación en los últimos quince años; b) analizar empíricamente la motivación y las estrategias de aprendizaje que utilizan los alumnos de 2o curso de la eso (educación secundaria obligatoria), y en concreto, en relación a una materia especifica: las matemáticas. Como parte de nuestro trabajo empírico, hemos llevado a cabo, en primer lugar, el estudio de la fiabilidad y estructura de dos cuestionarios: el patterns of adaptive learning study (pals) y el motivated strategies for learning questionnaire (mslq). En segundo lugar, y con la ayuda de tales instrumentos, hemos obtenido una fotografía del alumno de la eso respecto a su motivación y a las estrategias de aprendizaje que emplea cuando estudia y realiza las tareas de matemáticas
Datos académicos de la tesis doctoral «Análisis de las interrelaciones entre la motivación, las estrategias de aprendizaje y el rendimiento académico en alumnos de educación secundaria obligatoria«
- Título de la tesis: Análisis de las interrelaciones entre la motivación, las estrategias de aprendizaje y el rendimiento académico en alumnos de educación secundaria obligatoria
- Autor: Fermin Torrano Montalvo
- Universidad: Navarra
- Fecha de lectura de la tesis: 27/10/2005
Dirección y tribunal
- Director de la tesis
- María Carmen González Torres
- Tribunal
- Presidente del tribunal: ramon Gonzalez-cabanach
- Francisco Javier Tourón figueroa (vocal)
- José Carlos Nuñez (vocal)
- felisa Peralta lopez (vocal)