Tesis doctoral de Doris Vanegas Vanegas
Se realizó un estudio heurístico-significativo de la competencia textolingí¼istica como orientadora de la lectura y la escritura, profundizándose en una realidad didáctica, la orientación de un proceso lecto-escritor en estudiantes de magisterio (educación primaria, ii año) de la universidad de murcia. esta investigación para de un nuevo modelo, el heurístico-significativo para llegar a definir, describir y explicar el comportamiento de la competencia textolingí¼ística, teniendo como referente el texto escrito. el modelo asumido, coadyuva en la concreción metodología para realizar un estudio de la competencia textolingí¼ística, guiando, a su vez, la consolidación de una didáctica y un análisis textolingí¼ístico a aplicar que serán objeto de la valoración. Los resultados obtenidos en esta valoración son los esperados, habiéndose generado una teoría en torno a la competencia textolingí¼ística, al modelo heurístico-significativo, a una didáctica heurístico-significativa y a la fundamentación del análisis textolingí¼ístico. los conocimientos y procesos considerados en el desarrollo de una competencia textolingí¼ística han sido: el reconocimiento del texto (fundamentalmente el escrito), el proceso de percepción (orientado hacia la visualización), el proceso de pensamiento y comprensión (lectura), el proceso de valoración y el proceso de composición. dentro del reconocimiento del texto se hace alusión a una gramática textual, a los ambientes textuales, diversas formas de expresión, estructuras y elementos. En el proceso de percepción se orienta hacia una lectura vertical o visual. Aludiendo al proceso de pensamiento y comprensión se relacionan diversas lecturas: literal, referencial, inferencial y crítica, con los diversos pensamientos: nocional, proposicional, conceptual y formal, a través de las operaciones mentales. El proceso de la valoración implica una selección de temas y ambientes, atend
Datos académicos de la tesis doctoral «Desarrollo de la competencia textolinguistica como orientadora de la lectura y la escritura en estudiantes de magisterio (educación primaria) de la universidad de murcia«
- Título de la tesis: Desarrollo de la competencia textolinguistica como orientadora de la lectura y la escritura en estudiantes de magisterio (educación primaria) de la universidad de murcia
- Autor: Doris Vanegas Vanegas
- Universidad: Murcia
- Fecha de lectura de la tesis: 12/12/2003
Dirección y tribunal
- Director de la tesis
- Amando López Valero
- Tribunal
- Presidente del tribunal: arturo Delgado cabrera
- pedro Guerrero ruiz (vocal)
- angel González hernández (vocal)
- (vocal)