Aspectos cognitivos del rendimiento académico. un modelo explicativo del rendimiento académico, a partir de las variables cognitivas del proceso l.p.a.d. de r. feuerstein y del estilo cognitivo dependencia-independencia de campo de h.a. witkin

Tesis doctoral de Antonio Gallo Acha

La tesis tuvo por objeto: * conocer el valor o aportación a la explicación del rendimiento académico de algunas de las variables cognitivas del p.E.I. Y del l.P.A.D., Operativizadas en actividades y materiales propios del aula y articuladas dentro de determinados modelos de relaciones funcionales. * comparar el valor de dichas variables de r. Feuerstein, puestas en juego y valoradas mediante actividades y materiales propios del aula, para la orientación del alumno hacia la mejora de su rendimiento, con el valor, para la misma finalidad, de algunas de las variables clásicas de aptitud intelectual. * establecer la asociación y el efecto del estilo cognitivo dependencia-independencia de campo de h.A. Witkin sobre las variables cognitivas de r. Feuerstein, sobre el tipo de examen que las operativice y, por extensión, sobre el rendimiento académico. * finalmente, establecer y validar un modelo teórico de explicación de las variables de rendimiento, a partir de variables como el estilo cognitivo dependencia-independencia de campo de h.A. Witkin y las variables cognitivas de r. Feuerstein, en el contextko de la investigación cognitiva del procesamiento de la información.

 

Datos académicos de la tesis doctoral «Aspectos cognitivos del rendimiento académico. un modelo explicativo del rendimiento académico, a partir de las variables cognitivas del proceso l.p.a.d. de r. feuerstein y del estilo cognitivo dependencia-independencia de campo de h.a. witkin«

  • Título de la tesis:  Aspectos cognitivos del rendimiento académico. un modelo explicativo del rendimiento académico, a partir de las variables cognitivas del proceso l.p.a.d. de r. feuerstein y del estilo cognitivo dependencia-independencia de campo de h.a. witkin
  • Autor:  Antonio Gallo Acha
  • Universidad:  Nacional de educación a distancia
  • Fecha de lectura de la tesis:  04/03/2003

 

Dirección y tribunal

  • Director de la tesis
    • García Ramos José Manuel
  • Tribunal
    • Presidente del tribunal: carmen Jiménez fernández
    • Fernández díaz María José (vocal)
    • Velaz de medrano consuelo (vocal)
    • emiliano Herrero toranzo (vocal)

 

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