Tesis doctoral de Gallego Alarcón M. Josefa
Objetivos generales – ayudar a mejorar la i.E., Del alumnado de enseñanzas secundaria. – aportar materiales útiles para el trabajo docente de cara a facilitar el desarrollo de i.E., En la escuela. objetivos específicos – redefinir el concepto de i.E. – determinar los factores que configura la i.E. – diseñar un cuestionario de autorreflexión para el profesorado sobre cómo su actuación desarrolla i.E., En su alumnado. – diseñar unos cuestionarios para apreciar la evolución del desarrollo de la i.E., En el alumnado. – hacer un programa de i.E., Para la eso. – impartir y evaluar el programa. contenidos – inteligencia. – emociones. – inteligencia. Emocional (ie). – elementos y factores de la i.E. – educación y aprendizaje emocional. – relación con los estilos de aprendizaje. – i.E., En el currículum y su observación como aspecto a compensar educativamente. aportaciones – definición de i.E. – factores de i.E. – cuadro de armonización cognitiva y emocional. – cuestionario práctica educativa y desarrollo emocional (peypde). – custionarios para la evolución del desarrollo emocional. – programa para el desarrollar de la inteligencia emocional (prie).
Datos académicos de la tesis doctoral «Diseño, aplicación y evaluación de un programa de inteligencia emocional (i.e.) para el alumnado de enseñanza secundaria«
- Título de la tesis: Diseño, aplicación y evaluación de un programa de inteligencia emocional (i.e.) para el alumnado de enseñanza secundaria
- Autor: Gallego Alarcón M. Josefa
- Universidad: Nacional de educación a distancia
- Fecha de lectura de la tesis: 19/06/2003
Dirección y tribunal
- Director de la tesis
- Domingo José Gallego Gil
- Tribunal
- Presidente del tribunal: Antonio Medina rivilla
- emiliano Herrero toranzo (vocal)
- Luis Fernando Vilchez martín (vocal)
- María no Gutiérrez tapias (vocal)