Tesis doctoral de Marcelo Careaga Butter
La tesis tiene la finalidad de influir positivamente en la innovación de la pedagogía universitaria por medio del uso de tecnologías de información y comunicación (tic). Se sustenta en una investigación colaborativa realizada con la particiciación de 12 universidades chilenas, 30 docentes y 2.000 estudiantes de primer año. El enfoque metodologico es de tipo cualicualtitativo, con un diseño de investigación acción, considerando evaluaciones de diagnóstico, proceso y salida que buscaron obtener información relacionada con las competencias y usos tecnólogicos que efectuan los docentes y alumnos en su que hacer académico, estableciendo las relaciones existentes entre las expectativas de uso de los estudiantes y la oferta metodologica con uso de tic que realiizan los docentes. Se dispone de variada información triangulada acerca de estas relaciones. la fundamentación teorica se basa en la formulación y propuesta de ub modelo curricular cibernético. Incluye propuestas y proyecciones vinculadas con el uno de tic en pedagogía universitaria.
Datos académicos de la tesis doctoral «Tecnologías de información y comunicación (tic) en la docencia de universidades chilenas. relaciones entre expectativas de uso e innovación de las prácticas en la pedagogiíauniversitaria«
- Título de la tesis: Tecnologías de información y comunicación (tic) en la docencia de universidades chilenas. relaciones entre expectativas de uso e innovación de las prácticas en la pedagogiíauniversitaria
- Autor: Marcelo Careaga Butter
- Universidad: Nacional de educación a distancia
- Fecha de lectura de la tesis: 12/07/2004
Dirección y tribunal
- Director de la tesis
- Catalina María Alonso García
- Tribunal
- Presidente del tribunal: María no Artes gomez
- Carlos Ongallo chanclon (vocal)
- domingo José Gallego gil (vocal)
- Miguel angel Bernabe poveda (vocal)