Tesis doctoral de Julio Lancho Prudenciano
La tesis analiza en primer lugar la dimensión cuantitativa de los sistemas autonómicos de educación de adultos en relación con el sistema educativo general y con los sistemas de formación de adultos (formación ocupacional y continua), durante el periodo indicado, desde una perspectiva dinámica. en segundo lugar aborda la dimensión cualitativa de los mismos, estudiando los principios que fundamentan dichos sistemas, contenidos en las normas de máximo rango que los regulan. en tercer lugar se estudia la coherencia entre los mencionados principios y las líneas de acción puestas en marcha por los diferentes gobiernos en este campo.
Datos académicos de la tesis doctoral «Un cuarto de siglo de educación de adultos democrática: de la constitución de 1978 a la ley de calidad. valor, principios y líneas de acción de los sistemas educativos españoles de educación de personas adultas (1978-2002)«
- Título de la tesis: Un cuarto de siglo de educación de adultos democrática: de la constitución de 1978 a la ley de calidad. valor, principios y líneas de acción de los sistemas educativos españoles de educación de personas adultas (1978-2002)
- Autor: Julio Lancho Prudenciano
- Universidad: Nacional de educación a distancia
- Fecha de lectura de la tesis: 15/06/2004
Dirección y tribunal
- Director de la tesis
- Florentino Sanz Fernandez
- Tribunal
- Presidente del tribunal: alejandro Tiana ferrer
- antoni Petrus rotger (vocal)
- joaquin Garcia carrasco (vocal)
- María carmen Labrador herráiz (vocal)