Tesis doctoral de Martha Cecilia Cadena Chala
Las comunidades de aprendizaje, es un proyecto, de transformación social y cultural de centros educativos; dirigido a la superación del fracaso escolar y eliminación de conflictos. Este proyecto se distingue por una apuesta por el aprendizaje dialógico, una convivencia democrática y solidaria, que aporte a otros diseños educativos.A partir de este argumento, el interés central de esta investigación, es conocer, las características y prácticas que determinan el tema en cuestión. Contenido comparable en tres centros educativos en el país vasco. El conocimiento de esta experiencia se orienta a profesores con el inicio de procesos formativos y de cambio, en algunos centros educativos de secundaria en colombia.Proyecto que apuesta por responder a los retos de la escuela en el siglo xxi, en atención a la diversidad y pluralidad de los niños y niñas; la igualdad educativa en el marco de la sociedad de la información en dos contextos diferentes, el país vasco y colombia. Con el fin de mejorar la práctica educativa y cualificar en los profesores su compromiso social, que inicia en el aula.
Datos académicos de la tesis doctoral «Comunidades de aprendizaje en el país vasco. procesos formativos en centros educativos de colombia para el cambio«
- Título de la tesis: Comunidades de aprendizaje en el país vasco. procesos formativos en centros educativos de colombia para el cambio
- Autor: Martha Cecilia Cadena Chala
- Universidad: País vasco/euskal herriko unibertsitatea
- Fecha de lectura de la tesis: 18/10/2013
Dirección y tribunal
- Director de la tesis
- José Ramón Orcasitas García
- Tribunal
- Presidente del tribunal: Francisco Jiménez martínez
- joan jordi Muntaner guasp (vocal)
- ramon Flecha garcia (vocal)
- felix Etxeberria balerdi (vocal)