Tesis doctoral de Julio Cesar Acosta Prado
Las capacidades tecnológicas de la organización dependen de los stocks de conocimientos existentes y de la forma en que estos stocks evolucionan por medio de una compleja dinámica de flujos de conocimiento que hacen posible su generación, absorción, difusión y utilización. Estos stocks y flujos de conocimiento deben relacionarse y reforzarse mutuamente en un ciclo continuo que ocurre a través de los tres niveles de conocimiento en una organización: individuo, grupo y organizativo. El vínculo existente entre los tres niveles configura la forma en que los conocimientos fluyen entre todos ellos, haciendo posible tanto la exploración de conocimientos ¿por los que, desde los individuos, se obtienen nuevos conocimientos que son posteriormente absorbidos por los diferentes niveles del sistema¿, como la explotación de conocimiento ¿que hace posible la difusión y utilización de los conocimientos del pasado para la creación de valor¿. en definitiva, se trata de identificar los factores facilitadores del conocimiento para lograr la eficiencia organizativa y realizar acciones efectivas que conduzcan a la mejora de su contexto de actividad. Este contexto permite mantener una continua y rápida adaptación entre la organización, su estructura de conocimiento y sus actividades para crear y desarrollar las capacidades tecnológicas. no podemos olvidar que el campo de estudio de la dirección del conocimiento se encuentra en una continua evolución y no debe considerarse una panacea para transformar a las organizaciones y garantizar su éxito o resultado innovador. Por tanto, hay que ser prudente al considerar lo que la dirección del conocimiento puede o no alcanzar en cada organización, por lo que el equilibrio debe imponerse a la hora de presentar las distintas concepciones que se ofrecen en la literatura. No obstante, hemos comprobado la necesidad de comprender cuáles son los factores de la dirección del conocimiento que facilitan el que tanto los stocks como los flujos de conocimiento constituyen una fuente de rendimientos, a partir de la creación y desarrollo de las capacidades tecnológicos. En conformidad y sentadas estas bases, estamos en condiciones de iniciar nuestra investigación sobre la dirección del conocimiento y su efecto sobre las capacidades tecnológicas. Para ello, proponemos un modelo que será objeto de desarrollo y de contrastación empírica en los capítulos sucesivos. los variables se derivan de la revisión del marco conceptual, como consecuencia de los estudios académicos y empíricos disponible en la literatura. Las relaciones entre las variables propuestas describen la necesidad de análisis de las condiciones que favorecen la creación y desarrollo de las capacidades tecnológicas en las nebts. El modelo representa un esfuerzo por superar la debilidad y escasez de la evidencia empírica. El objeto es ofrecer una valoración de las capacidades tecnológicas desde un punto de vista práctico, para ello contemplamos los aspectos estáticos y dinámicos del conocimiento de las nebts, tanto en los conocimiento existentes como la forma en que circulan entre los diferentes niveles del conocimiento organizativo. para la definición de las hipótesis fue necesario considerar las aportaciones disponibles en la literatura, a partir de la revisión conceptual realizada en el capítulo 2 y que han permitido identificar las variables de interacción e interrelaciones con variables de resultados, que posteriormente se constituyen en objetivos concretos de la contrastación empírica. La metodología de investigación utilizada y los resultados del trabajo empírico serán analizados en el capítulo 5 y 6, respectivamente. este capítulo nos ha servido como puente necesario entre el modelo propuesto de dirección de conocimiento que favorece la creación y desarrollo de las capacidades tecnológicas y la contratación empírica del mismo con la realidad organizativa. En primer lugar, se introduce el plan de trabajo empírico a seguir y, una vez conocido, nos centramos en la búsqueda de información de las nebts objeto de análisis. Seleccionamos una población de 117 nebts en fase de desarrollo, agrupadas en los parques científicos y tecnológicos pcm y legatec y nos dirigimos a sus socios fundadores-promotores a través de un cuestionario autoadministrado electrónicamente. La muestra final es de 69 respuestas para un total de 68 cuestionarios válidos. por último, hacemos una sucinta descripción de las principales herramientas estadísticas elegidas para desarrollar el estudio empírico, justificando el método elegido para cada análisis, propósito y resultado obtenido. Justamente, será el capítulo siguiente el que se dedique a la puesta en práctica de todo este diseño de trabajo empírico, es decir, a comentar los resultados obtenidos en las tareas empíricas y sus implicaciones.
Datos académicos de la tesis doctoral «Creacion y desarrollo de capacidades tecnologicas: un modelo de analisis basado en el enfoque de conocimiento«
- Título de la tesis: Creacion y desarrollo de capacidades tecnologicas: un modelo de analisis basado en el enfoque de conocimiento
- Autor: Julio Cesar Acosta Prado
- Universidad: Autónoma de Madrid
- Fecha de lectura de la tesis: 11/03/2010
Dirección y tribunal
- Director de la tesis
- Eduardo Bueno Campos
- Tribunal
- Presidente del tribunal: patricio Morcillo ortega
- José ignacio Lopez sanchez (vocal)
- iñaki Peña legazkue (vocal)
- Luis ángel Guerras martín (vocal)