Tesis doctoral de Carlos Alberto Meneses GonÁ§alves
«la cultura organizacional y las competencias de gestión en los sistemas de coordinación educativa artística en madeira (portugal)» resumen el objetivo central de esta tesis es estudiar la cultura y el clima organizacional del gabinete coordinador de educación artística (gcea), la única dirección de servicios en la administración pública de nuestro país con una misión específica de promover y divulgar las artes en la educación. Con un recorrido histórico de 30 años (1980-2010), esta organización se presenta como una historia de éxito en el sector público, por eso es importante comprender los factores que ha permitido la supervivencia de esta organización pública con una cultura organizacional propia. nuestra intuición es que esta organización tiene una verdadera cultura y clima con líderes competentes que favorecen la motivación de los colaboradores, pero queríamos comprobarlo con un estudio científico. Por lo tanto, formulamos las siguientes hipótesis: primera: ¡una buena cultura y clima organizacional promueve la motivación! segunda: ¡las competencias de gestión de los líderes influencian positivamente los niveles de motivación de los trabajadores! tercera: ¡las competencias de gestión de los líderes mejoran la cultura y clima organizacional! en cuanto a la metodología utilizada para contrastar las hipótesis y variables de esta investigación (cultura y clima organizacional, competencias de gestión de los líderes y motivación) puede definirse como descriptiva, transversal y correlacional. para la construcción del instrumento optamos por la utilización de un cuestionario, con la introducción de algunas escalas validadas para la población portuguesa, teniendo en cuenta las especificidades de las organizaciones y la forma de encarar el trabajo en nuestro país. se aplicó un cuestionario de datos sociodemográficos y sociolaborales en que se recoge informaciones sobre las variables consideradas relevantes: sexo, edad, estado civil, situación laboral, categoría profesional, antigí¼edad y habilitaciones y también preguntas cerradas de tipo likert y basadas en tres escalas validadas: escala multifactorial de motivación en el trabajo. Elaborada por ferreira et al. (2006) a partir de la revisión de la literatura de hackman y oldham (1980), mcclelland (1975, 1987, 1989), loche y latham (1990) y allen y meyer (1990); escala de competencias de gestión: un instrumento de medida para la realidad portuguesa. Elaborada y testada por felício et al. (2007) con base en el cuf «competing values framework», de r. Quinn y la escala de cultura y clima organizacional. Adaptado de neves (2000). este estudio tiene como base los 197 sujetos que integran la totalidad de esta organización, el gcea. de las conclusiones fundamentales de la investigación, podemos resumir las siguientes: la hipótesis «una buena cultura y clima organizacional promueve la motivación», se confirmó, porque al cruzar los ítems que obtuvieron valores más altos en esta dimensión de «cultura y clima» con las cuatro dimensiones de la motivación, concluimos que esta organización mantiene reglas claras y objetivas, contribuyendo así para la motivación de los colaboradores. en la hipótesis «las competencias de gestión de los líderes influyen positivamente los niveles de motivación de los trabajadores», en una escala con 48 ítems, con respuestas de 1 a 7, comprobamos que de las 24 competencias clave de gestión, 21 influyen positivamente los varios niveles de motivación de los colaboradores. La mayoría de las cuestiones fueron evaluadas entre 5,73 – 6,22. No se consiguió comprobar que las competencias 2, 7 y 9 influyan los niveles de motivación. Se debe realzar el hecho de que de los ocho papeles, siete están confirmados en esta investigación y que procedo a citar: innovador; broker; productor; director; monitor; facilitador y mentor. en la hipótesis «las competencias de gestión de los líderes mejoran la cultura y clima organizacional», comprobamos que las 24 competencias de gestión mejoran significativamente la cultura y clima organizacional en todas sus dimensiones: apoyo, innovación, objetivos y reglas. Verificamos que la organización en estudio consigue una consistencia interna entre buena y muy buena, comparable al estudio original de neves (2000). así, por los resultados de esta investigación, podemos concluir que se trata de una organización de éxito, centrada en las personas, en el compartir de valores entre sus miembros, en una misión clara y sentido estratégico, en la flexibilidad al lidiar con el cambio, en la orientación para las necesidades de los clientes, pero también en la calidad y orientación para los resultados «outputs». Apuesta en medidas de mejora de la motivación de los colaboradores, en la formación continua y continuada de colaboradores, jefes y líderes que, por su vez, promueven una cultura y clima organizacional favorable a la calidad, innovación y creatividad.
Datos académicos de la tesis doctoral ««la cultura organizacional y las competencias de gestión en los sistemas de coordinación educativa artística en madeira (portugal)»«
- Título de la tesis: «la cultura organizacional y las competencias de gestión en los sistemas de coordinación educativa artística en madeira (portugal)»
- Autor: Carlos Alberto Meneses GonÁ§alves
- Universidad: Cádiz
- Fecha de lectura de la tesis: 03/05/2011
Dirección y tribunal
- Director de la tesis
- Carlos Guillén Gestoso
- Tribunal
- Presidente del tribunal: Antonio Ares parra
- Carlos Velasco murviedro (vocal)
- José Antonio Cordeiro castro (vocal)
- Antonio Gómez sanabria (vocal)