Educación a distancia mediada con tecnología: un modelo pedagógico en educación superior para entornos virtuales de aprendizaje

Tesis doctoral de Carlos Dorado Perea

En este trabajo de investigación se hace una incursión descriptiva del marco teórico referencial y los modelos existentes en educación a distancia en el ámbito universitario, bajo la perspectiva de la incorporación de las nuevas tecnologías de la información y la comunicación y los procesos de enseñanza y aprendizaje a través de entornos virtuales. tras un análisis de la situación actual a nivel mundial y sobre todo centrada en españa y latinoamérica y nuestra propia universidad como referencias en la práctica, se propone un modelo integrador a partir de una concepción multidimensional que parte de la concepción pedagógica y la mediación interpersonal para acabar concretando el diseño multimedia y tecnológico adecuado a las necesidades formativas. se propone la articulación multiprofesional a través de un libro de estilo y guías de referencia para los diversos agentes participantes en el proceso de diseño y desarrollo de los contenidos, la implementación del entorno y la generación de las dinámicas educativas. el trabajo de campo realizado ha consistido en la experimentación de diversos cursos de postgrado y masters, con la metodología, expuesta, los contenidos desarrollados y la plataforma propia, a partir de grupos de trabajo y de investigación aplicada, que a lo largo de cuatro años han recogido y realimentado el proceso, a través de cuestionarios de evaluación de expertos, usuarios y del mismo equipo se han recogido los datos relativos a los diferentes aspectos, teniendo en cuenta la adaptación entre los conceptos y principios planteados y la concreción de los mismos.

 

Datos académicos de la tesis doctoral «Educación a distancia mediada con tecnología: un modelo pedagógico en educación superior para entornos virtuales de aprendizaje«

  • Título de la tesis:  Educación a distancia mediada con tecnología: un modelo pedagógico en educación superior para entornos virtuales de aprendizaje
  • Autor:  Carlos Dorado Perea
  • Universidad:  Autónoma de barcelona
  • Fecha de lectura de la tesis:  11/10/2006

 

Dirección y tribunal

  • Director de la tesis
    • Miquel Amador Guillem
  • Tribunal
    • Presidente del tribunal: joan Rué domingo
    • meritxell Estebanell minguell (vocal)
    • pilar Orero clavero (vocal)
    • Miguel ángel Prats fernández (vocal)

 

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