Tesis doctoral de Elizabeth Velazquez Barragan
Constatar los avances sobre la inclusión en méxico es materia prácticamente inexplorada especialmente en términos de su organización. esto ha generado el interés por indagar el potencial de la organización en escuelas primarias con experiencia en integración y su proximidad con la inclusión, planteándonos los siguientes objetivos generales: · revisar los fundamentos teóricos de la inclusión educativa y la organización escolar. · elaborar en base a estos fundamentos un marco evaluativo capaz de analizar la organización de los centros con programas de integración. · aplicar éste a una muestra de escuelas primarias de puebla, méxico. estos objetivos permiten realizar un estudio enmarcado en la investigación evaluativa, con un enfoque mixto y a través del estudio de casos. Para ello, se examinaron seis escuelas de educación primaria de puebla méxico, con experiencia en la integración educativa. En ellas se revisaron algunos elementos de la organización escolar más efectivos para acercarse a la inclusión, a través del modelo clásico de evaluación global de stufflebeam y shinkfield (1985) denominado c.I.P.P. Y en función de sus fases de evaluación: contexto, entrada, proceso y producto este modelo ha permitido ajustar un «marco generar de evaluación para el desarrollo de escuelas inclusivas y un marco relacional organización inclusión», construidos por una basta revisión teórica sobre la organización escolar y con la creencia que esta se coloca en un continuo entre los extremos de integración e inclusión; por ello, y dentro de esta lógica, este trabajo emplea dimensiones, subdimensiones e indicadores. con la experiencia de este estudio se llega a la conclusión de que la educación inclusiva presenta necesidades urgentes, ya que son pocas las escuelas que la llevan satisfactoriamente, y que es necesario reflexionar sobre la organización escolar que se ponen a disposición de cumplir este objetivo.
Datos académicos de la tesis doctoral «La importancia de la organización escolar para el desarrollo de escuelas inclusivas«
- Título de la tesis: La importancia de la organización escolar para el desarrollo de escuelas inclusivas
- Autor: Elizabeth Velazquez Barragan
- Universidad: Salamanca
- Fecha de lectura de la tesis: 14/07/2010
Dirección y tribunal
- Director de la tesis
- Pilar Sarto Martin
- Tribunal
- Presidente del tribunal: María cruz Sánchez gómez
- Manuel Reyes santana (vocal)
- raquel Poy castro (vocal)
- primitivo Sánchez delgado (vocal)