Orientación educativa y culturas docentes en la educación postobligatoria: estudio de las relacones entre el orientador y el profesorado en niveles de formación profesional específica

Tesis doctoral de Macarena Mantero Cuajares

Esta investigación aborda el estudio de la orientación educativa desde un enfoque institucional y organizativo atendiendo específicamente a las relaciones entre los agentes que intervienen en la orientación en los centros escolares. Se desarrolla en todos los institutos de educación secundaria que imparten formación profesional específica en la provincia de huelva. Consta de dos fases, una primera extensiva, que abarca todos los centros de la provincia, y una segunda, intensiva, realizada a través de un estudio de caso en un centro. Los resultados ponen de manifiesto la importancia de las dinámicas sociales como herramienta de trabajo de la orientación, así como las características de personalidad y habilidades sociales de la figura del orientador.

 

Datos académicos de la tesis doctoral «Orientación educativa y culturas docentes en la educación postobligatoria: estudio de las relacones entre el orientador y el profesorado en niveles de formación profesional específica«

  • Título de la tesis:  Orientación educativa y culturas docentes en la educación postobligatoria: estudio de las relacones entre el orientador y el profesorado en niveles de formación profesional específica
  • Autor:  Macarena Mantero Cuajares
  • Universidad:  Huelva
  • Fecha de lectura de la tesis:  21/11/2005

 

Dirección y tribunal

  • Director de la tesis
    • José Manuel Coronel Llamas
  • Tribunal
    • Presidente del tribunal: Miguel angel Santos guerra
    • narciso Barrero gonzález (vocal)
    • Juan Fernandez sierra (vocal)
    • sebastián González losada (vocal)

 

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