Tesis doctoral de Mikel Garmendia Mujika
Este trabajo se ha ocupado de la problemática educativa que se presenta en el proceso de enseñanza/aprendizaje de la visualización de piezas en la asignatura de expresión gráfica en el primer curso de universidad en estudios de ingeniería técnica. Se ha propuesto un modelo de resolución de problemas de visualización que integra tanto los contenidos conceptuales como los procedimientos implicados en el mismo. Se ha realizado un análisis crítico de la enseñanza habitual de la visualización de piezas, mostrando tanto deficiencias didácticas, como deficiencias y dificultades presentes en el aprendizaje de los alumnos. A continuación, se ha diseñado una propuesta alternativa de enseñanza de la visualización de orientación constructivista, desarrollando además un programa de actividades para su aprendizaje. Por último, se ha experimentado dicha propuesta, presentado las mejores obtenidas en el aprendizaje logrado y los resultados obtenidos en la valoración de la propuesta alternativa.
Datos académicos de la tesis doctoral «Análisis crítico de la enseñanza de visualización en primer ciclo de universidad y propuesta alternativa de orientación constructivista«
- Título de la tesis: Análisis crítico de la enseñanza de visualización en primer ciclo de universidad y propuesta alternativa de orientación constructivista
- Autor: Mikel Garmendia Mujika
- Universidad: País vasco/euskal herriko unibertsitatea
- Fecha de lectura de la tesis: 22/01/2004
Dirección y tribunal
- Director de la tesis
- Jenaro Guisasola Aranzabal
- Tribunal
- Presidente del tribunal: javier Muniozguren colindres
- félix Sanz adán (vocal)
- gonzalo Morís menéndez (vocal)
- Furió más Carlos j. (vocal)