Tesis doctoral de Antonio Nevot Luna
Diagnostica los estilos de aprendizaje de los estudiantes de secundaria, con el instrumento chaea. Contrasta los resultados con los datos de rendimiento de los alumnos en matematicas. la tesis tiene tres partes. 1. Un estudio teorico con un analisis de las teorias del aprendizaje, las teorias de estilos de aprendizaje, las nuevas tecnologicas en la enseñanza y aprendizaje de las matematicas. 2. Estudio empirico sobre colegios de secundaria publicos y privados. Se analizan los datos obtenidos. 3. Propuesta pedagogica para la enseñanza de las matematicas basadas en los estilos de aprendizajes. la bibliografia y cuatro anexos terminan el trabajo.
Datos académicos de la tesis doctoral «Analisis critico de los estilos de aprendizaje de los estudiantes de enseñanza secundaria y propuesta pedagogica para la enseñanza de la matematica«
- Título de la tesis: Analisis critico de los estilos de aprendizaje de los estudiantes de enseñanza secundaria y propuesta pedagogica para la enseñanza de la matematica
- Autor: Antonio Nevot Luna
- Universidad: Nacional de educación a distancia
- Fecha de lectura de la tesis: 07/05/2001
Dirección y tribunal
- Director de la tesis
- Domingo José Gallego Gil
- Tribunal
- Presidente del tribunal: Antonio Medina rivilla
- félix García merayo (vocal)
- José ignacio Burgos gil (vocal)
- Luis Fernando Vilchez martín (vocal)