Tesis doctoral de María Graciela Badilla Quintana
La tesis que se presenta es un estudio del caso del proceso de incorporación pedagógica de las tecnologías de la información y comunicación, específicamente de la pizarra digital interactiva en el aula. La muestra se constituye por docentes de 14 centros de infantil y primaria de cataluña, quienes recibieron formación y asesoramiento por el centro de tecnologías ituarte. los tres objetivos principales de nuestro trabajo son: analizar y evaluar este proceso de formación a través del modelo eduticom; explorar y describir el uso que los docentes dan a las pdi en la dinámica educativa en sus salas de clases; y finalmente, diseñar un modelo de formación y asesoramiento continuado del profesorado que contemple un proceso de seguimiento, apoyo y sostenibilidad de la innovación educativa con soporte de las tecnologías. desde un diseño multiparadigmático se aborda esta investigación con un método cualitativo y cuantitativo. Los resultados subrayan la satisfacción de los maestros por el modelo de formación recibido, la adaptación del modelo a sus necesidades como profesores de aula, los cambios en los aspectos metodológicos y didácticos que el uso de la pdi en el aula les ha impuesto; y finalmente, la importancia de una adecuada infraestructura, gestión de los recursos y destinación de un horario no lectivo, para la práctica e implementación de la innovación educativa con uso de tecnología.
Datos académicos de la tesis doctoral «Análisis y evaluación de un modelo socioconstructivo de formación permanente del profesorado para la incorporación de las tecnologías de información y comunicación. estudio del caso «cetei» del proceso de integración pedagógica de la pizarra digital interactiva en una muestra de centros del baix llobregat de cataluña«
- Título de la tesis: Análisis y evaluación de un modelo socioconstructivo de formación permanente del profesorado para la incorporación de las tecnologías de información y comunicación. estudio del caso «cetei» del proceso de integración pedagógica de la pizarra digital interactiva en una muestra de centros del baix llobregat de cataluña
- Autor: María Graciela Badilla Quintana
- Universidad: Ramón llull
- Fecha de lectura de la tesis: 19/01/2011
Dirección y tribunal
- Director de la tesis
- Jordi Riera Romaní
- Tribunal
- Presidente del tribunal: josep Gallifa roca
- josep m Mominó de la iglesia (vocal)
- (vocal)
- (vocal)