Aprendizaje cooperativo en matematicas en el nivel de educacion secundaria obligatoria. proceso global de aprendizaje

Tesis doctoral de Paloma Gavilan Bouzas

La tesis aporta una vision innovadora en la enseñanza de las matematicas y esta basada en el aprendizaje coooperativo. Se ha aportado una vision plurimetodica para comprender y dar respuesta a las continuas dificultades de la enseñanza de las matematicas a la educacion secundaria obligatoria. los objetivos marcados en su fase practica han sido: a. Descubrir las estrategias que emplean los estudiantes cuando trabajan cooperativamente y contrastarlas con las que ponen en funcionamiento cuando trabajan de forma individual. b. Valorar las ventajas e inconvenientes de este metodo de trabajo sobre el aprendizaje y desarrollo personal y social de los estudiantes. c. Conocer las ventajas e inconvenientes que encuentran los estudiantes a esta forma de trabajar en el aula y su grado de satisfaccion con el.

 

Datos académicos de la tesis doctoral «Aprendizaje cooperativo en matematicas en el nivel de educacion secundaria obligatoria. proceso global de aprendizaje«

  • Título de la tesis:  Aprendizaje cooperativo en matematicas en el nivel de educacion secundaria obligatoria. proceso global de aprendizaje
  • Autor:  Paloma Gavilan Bouzas
  • Universidad:  Nacional de educación a distancia
  • Fecha de lectura de la tesis:  14/12/2001

 

Dirección y tribunal

  • Director de la tesis
    • Antonio Medina Rivilla
  • Tribunal
    • Presidente del tribunal: domingo josé Gallego gil
    • estebanez Paliano fermoso (vocal)
    • gonzalez Felix gonzalez (vocal)
    • enriqueta De lara guijarro (vocal)

 

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