Tesis doctoral de Juan Casas Carbajo
Se trata de un estudio sobre el desarrollo y la evolución de la creatividad en el ciclo superior de e.G.B. se ha trabajado con una muestra de 1.866 alumnos y alumnas que cursaban sus estudios en centros públicos y privados, ocho de cádiz capital y uno de chiclana de la frontera, en total nueve centros. se han tenido en cuenta las variables clase social, sexo y tipo de centros y las pruebas que se pasaron fueron el test gráfico de marín ibáñez (dos modelos) y la parte verbal del test de guilford. Con ellos se evaluaron los indicadores flexibilidad, fluidez y originalidad. Como resumen de los resultados se pueden señalar: – en los indicadores fluidez y flexibilidad puntuan más los alumnos mayores; mientras que en originalidad son los más pequeños los que obtienen mayores puntuaciones. – las clases sociales más favorecidas puntuaron más en fluidez y en flexibilidad, pero menos en originalidad. – en algunos indicadores (fluidez gráfico ii y flexibilidad verbal) puntuaron más las mujeres. – los centros privados puntuaron por encima en flexibilidad, tanto verbal como gráficos, así como en la totalidad de estos últimos. – en originalidad puntuaron más alto los centros públicos. la tesis termina con unas sugerencias con vista al fomento de la creatividad, así como con una relación de campos que quedan abiertos a futuras investigaciones.
Datos académicos de la tesis doctoral «Desarrollo y evolucion de la creatividad en el ciclo superior de la e.g.b.«
- Título de la tesis: Desarrollo y evolucion de la creatividad en el ciclo superior de la e.g.b.
- Autor: Juan Casas Carbajo
- Universidad: Nacional de educación a distancia
- Fecha de lectura de la tesis: 01/01/1998
Dirección y tribunal
- Director de la tesis
- Ricardo Ibañez Marin
- Tribunal
- Presidente del tribunal: José María Quintana Cabañas
- María Luisa Sevillano García (vocal)
- Gloria Perez Serrano (vocal)
- Luis Nuñez Curero (vocal)