Tesis doctoral de Bello De Arellano M. Eugenia
Las reflexiones educativas en américalatina y específicamente en venezuela, pueden ser analizadas a través del discurso que emerge de diferentes ámbitos. en este trabajo se estudian aquellos documentos que contienen las claves apra el análisis del pensamiento educativo de la oei y del ministerio de educación de venezuela. los conceptos/categorías son: las expresiones prevalecientes, la contextualización, las concepciones de la educación , el rol del estado y las políticas educativas, la calidad , la equidad, la ciudadanía y la participación, las reformas educativas, los sitemas escolares, la escuela, los docentes, la educación básica,la forma y la educación secundaria, la edcuación superior, la alfa-betización, mujeres, nuevas tecnologías de la información y de la comunicación, descentralización, recursos financieros, desarrollo, integración y cooperación. también se analiza otros documentos internacionales (ibm, unesco, cepal) y el estudio se inscribe en lo realcionado con el «espírituo de la época», como un gran eje conceptual que funge de referencia fudnamental para los pradigmas que configuran el pensamiento educativo.
Datos académicos de la tesis doctoral «Educación y globalización: un estudio de los discursos de la organización de estados iberoamericanos (1989-98) y del ministerio de educación de venezuela (1998)«
- Título de la tesis: Educación y globalización: un estudio de los discursos de la organización de estados iberoamericanos (1989-98) y del ministerio de educación de venezuela (1998)
- Autor: Bello De Arellano M. Eugenia
- Universidad: Autónoma de barcelona
- Fecha de lectura de la tesis: 02/06/2000
Dirección y tribunal
- Director de la tesis
- Adalberto Ferrandez Arenaz
- Tribunal
- Presidente del tribunal: Antonio Medina revilla
- saturnino Torre de la torre (vocal)
- angel pio Gonzalez soto (vocal)
- joaquin Gairin sallan (vocal)