Tesis doctoral de Virginia Viciana Garofano
Nuestro trabajo de investigaciónpretende averiguar si la utilización de una metodología lúdica aplicada a niños del 2º ciclo de la etapa de educación infantil, mejora la adquisición de los contenidos curriculares de una unidad didáctica seleccionada, frente a un trabajo metodológico más tradicional. para realizar dicha comparación se utiliza un diseño pre-post de grupos equiparados por medio de la variable dependiente, utilizando dos grupos de sujetos, un grupo experimental al que se le aplica un programa de entrenamiento metodológico lúdico a través de la utilización de herramientas metodológicas como son los juegos, los cuentos motores y las canciones motrices. Y un grupo control que sigue un programa educativo tradicional. los resultados obtenidos constatan la importancia en la utilización de la acción y la experimentación como elementos indispensables en la etapa educativa infantil, utilizando una metodología globalizadora.
Datos académicos de la tesis doctoral «Efectos de un programa metodologico ludico para la mejora de los contenidos curriculares en niños/as del segundo ciclo de la etapa de educacion infantil.«
- Título de la tesis: Efectos de un programa metodologico ludico para la mejora de los contenidos curriculares en niños/as del segundo ciclo de la etapa de educacion infantil.
- Autor: Virginia Viciana Garofano
- Universidad: Granada
- Fecha de lectura de la tesis: 16/11/2000
Dirección y tribunal
- Director de la tesis
- Manuel Lorenzo Delgado
- Tribunal
- Presidente del tribunal: Santiago Romero granados
- M. del carmen pichardo Martinez (vocal)
- angeles María Gervilla castillo (vocal)
- checa Milagros artega (vocal)