El ambiente y la interacción familiar, ¿influyen directamente en el rendimiento escolar de los hijos?

Tesis doctoral de Fernández Rodriguez M. Gloria

Se realiza une studio de investigación sobre cómo influye el ambiente y la interacción familiar en el rendimiento escolar. para ello se investiga en los diferentes niveles educativos, primer ciclo de primaria, segundo curso de la eso y segundo curso de bachillerato, haciendo una diferenciación entre alumnos que aprueban y suspenden,y realizándose también un estudio comparativo entre los resultados que se obtienen en la eso y bachillerato, para concluir que el ambiente y la interacción familiar influyen directametne en el rendimiento escolar de los hijos. se utilizan e en este estudio diagramas de línea, de barras y de sectores en tres dimensiones, partiendo de los datos contenidos en diferentes tablas.

 

Datos académicos de la tesis doctoral «El ambiente y la interacción familiar, ¿influyen directamente en el rendimiento escolar de los hijos?«

  • Título de la tesis:  El ambiente y la interacción familiar, ¿influyen directamente en el rendimiento escolar de los hijos?
  • Autor:  Fernández Rodriguez M. Gloria
  • Universidad:  Nacional de educación a distancia
  • Fecha de lectura de la tesis:  19/02/1999

 

Dirección y tribunal

  • Director de la tesis
    • Rogelio Medina Rubio
  • Tribunal
    • Presidente del tribunal: emilio Lopez-barajas zayas
    • Santos rego Miguel angel (vocal)
    • aurora Gutierrez redondo (vocal)
    • ramón Pérez pérez (vocal)

 

Deja un comentario

Tu dirección de correo electrónico no será publicada. Los campos obligatorios están marcados con *

Scroll al inicio