Tesis doctoral de Luis Núñez Cubero
Desde una perspectiva de la filosofia de la teoria general de los sistemas se ha tratado de demostrar como las hipotesis interpretativas que el autor -el pedagogo belga arnould classe- analiza -hipotesis idealista objetiva racionalista sociologica y marxista- son insuficientes para explicar la evolucion y el futuro desarrollo de las ciencias de la educacion. Clausse propone un hipotesis superadora de las anteriormente citadas: la hipotesis estructuralista o culturalista que construye apoyandose en el desarrollo y progresos obtenidos no solo por las disciplinas humanas sino tambien por las disciplinas positivistas. El autor de la tesis trata de demostrar que esta hipotesis no solo es superadora de las yamencionadas sino que se adecua a un futuro desarrollo siguiendo la metodología de la dinamica de sistemas. Para ello analiza todos y cada uno de los elementos fundamentales que intervienen en la accion educativa: hombre valores medios moral escuela etc. a esta nueva metodología la llama el estructuralismo funcional educativo.
Datos académicos de la tesis doctoral «El estructuralismo funcional educativo.«
- Título de la tesis: El estructuralismo funcional educativo.
- Autor: Luis Núñez Cubero
- Universidad: Sevilla
- Fecha de lectura de la tesis: 01/01/1978
Dirección y tribunal
- Director de la tesis
- Patricio Peñalver Simo
- Tribunal
- Presidente del tribunal: Patricio Peñalver Simo
- Ricardo Ibañez Marin (vocal)
- Jesús Arellano Catalan (vocal)
- José Luis Rodriguez Dieguez (vocal)