Tesis doctoral de Eva María Olmedo Moreno
Este estudio es un intento de profundizar en la relacion enseñanza-aprendizaje que diariamente se desarrolla en el seno de la institucion universitaria y la posterior evaluacion de la misma. No se trata de la mejora del centro en su globalidad, sino la interactividad del profesorado y el alumnado, tomando como referencias las actuaciones docentes en el ambito evaluativo y las actuaciones del alumnado al enfrentarse con el aprendizaje de los contenidos seleccionados por el docente y que seran posteriormente evaluados. conocer las distintas estrategias de aprendizaje, utilizadas por el alumnado universitario, ante determinados modelos evaluativos adoptados por sus profesores, supondra dar sentido a la interaccion que debe existir en el proceso de enseñanza-aprendizaje. Por lo que se podran determinar, que caracteristicas debe poseer un modelo evaluativo para maximizar sus efectos postivos ante unas estrategias de aprendizaje determinadas.
Datos académicos de la tesis doctoral «Estrategias de aprendizaje y modelos de enseñanza en educacion superior«
- Título de la tesis: Estrategias de aprendizaje y modelos de enseñanza en educacion superior
- Autor: Eva María Olmedo Moreno
- Universidad: Granada
- Fecha de lectura de la tesis: 29/11/2001
Dirección y tribunal
- Director de la tesis
- Leonor Buendia Eisman
- Tribunal
- Presidente del tribunal: fuensanta Hernández pina
- Mª paz garcia sanz (vocal)
- marcelo Carmona fernandez (vocal)
- marciana Pegalajar moral (vocal)