Tesis doctoral de Almudena Ocaña Fernández
El objetivo de esta investigación es describir y comprender desde una aproximación biográfico-narrativa los elementos más significativos de la historia personal y profesional de un grupo de maestros y maestras de educación musical que han influido en la construcción del conocimiento de su profesión y en la configuración de su identidad profesional e identificar ciclos de desarrollo en sus carreras docentes. la tesis se estructura en tres partes: fundamentación teórica del estudio, proceso metodológico de la investigación y análisis e interpretación de la información. la fundamentación teórica se articula en dos bloques bien diferenciados, en el primero se abordan los constructos teóricos en torno a los cuales gira la investigación, la identidad y los ciclos de desarrollo profesional. Y en un segundo bloque se realiza una revisión de la inclusión de la música en la educación general a lo largo del s. Xx y cómo éste hecho ha influido en los planes de formación de maestros. Para finalizar con una aproximaci
Datos académicos de la tesis doctoral «Identidad y ciclos de desarrollo profesional de los maestros y maestras de educación musical«
- Título de la tesis: Identidad y ciclos de desarrollo profesional de los maestros y maestras de educación musical
- Autor: Almudena Ocaña Fernández
- Universidad: Granada
- Fecha de lectura de la tesis: 15/12/2006
Dirección y tribunal
- Director de la tesis
- María Teresa Pozo Llorente
- Tribunal
- Presidente del tribunal: nicolás Oriol de alarcón
- Palacios garoz José Luis (vocal)
- Aróstegui plaza José Luis (vocal)
- carmen Trigueros cervantes (vocal)