Tesis doctoral de Ana Belen Dominguez Gutierrez
En esta investigacion examinamos el papel que juegan las habilidades de analisis fonologico en el aprendizaje de la lectura y diferentes actividades que pueden ser utilizadas para la enseñanza de estas habilidades. Para ello, construimos tres programas de enseñanza (programa de identificacion de fonemas, programa de omision de fonemas y programa de rima) destinados a desarrollar en los niños de educacion infantil habilidades fonologicas. estos programas fueron evaluados a traves de un estudio longitudinal en el que 48 niños prelectores recibieron sesiones diarias de enseñanza durante el perriodo de 10 semanas. Los resultados obtenidos nos permiten afirmar que, primero, es posible desarrollar habilidades metalinguisticas en los niños prelectores y, segundo, que tales habilidades parecen facilitar el aprendizaje de la lectura y de la escritura. Por lo tanto, dentro del curriculum de educacion infantil es necesario seleccionar actividades de enseñanza-aprendizaje destinadas a desarrollar en los niños habilidades de analisis fonologico.
Datos académicos de la tesis doctoral «La enseñanza de habilidades de analisis fonologico en el aprendizaje de la lectura y de la escritura. programas para educacion infantil.«
- Título de la tesis: La enseñanza de habilidades de analisis fonologico en el aprendizaje de la lectura y de la escritura. programas para educacion infantil.
- Autor: Ana Belen Dominguez Gutierrez
- Universidad: Salamanca
- Fecha de lectura de la tesis: 01/01/1993
Dirección y tribunal
- Director de la tesis
- María Clemente Linuesa
- Tribunal
- Presidente del tribunal: Jorge Torres Santome
- Victor Acosta Rodriguez (vocal)
- Emilio Sanchez Miguel (vocal)
- Carlos Schramm Martin (vocal)