La evaluación de los docentes de primaria y secundaria en estados unidos, méxico, argentina, chile e inglaterra. estudio comparado

Tesis doctoral de Libia Stella Niño Zafra

Esta investigación comprende el estudio de la evaluación de docentes de la educación primaria y secundaria en seis países: estados unidos, méxico, colombia, chile, argentina e inglaterra. se propone avanzar en la comprensión y enriquecimiento de la evaluación: identificación, configuración y análisis de cuanto la constituye asumiéndola desde una visión crítica, ante la perspectiva de calidad como eficiencia y eficacia de una visión instrumental dominante. Significa hacer evidentes las dimensiones de evaluación de la calidad en lo político, económico normativo, administrativo y pedagógico, con valores de formación, intersubjetividad, democracia y solidaridad, hacia una concepción como verdadera humanización del individuo. La formulación de unas tendencias que dominan el panorama de la evaluación: evaluación como rendición de cuentas, pago por mérito, desarrollo profesional y mejora de la escuela, contribuyen a mostrar las problemáticas que se generan y la urgencia de una visión trasformadora y crítica. el método de la educación comparada facilita el análisis y el ir construyendo un conocimiento que relaciona hechos, halla semejanzas y diferencias de concepción, procedimientos, instrumentos e instancias, normas, actores. variables económicas, sociales, políticas y pedagógicas hacen valiosos aportes a la compresión de la evaluación sustentada en determinados supuestos teórico-prácticos, modos de aplicación y manejo de los resultados.

 

Datos académicos de la tesis doctoral «La evaluación de los docentes de primaria y secundaria en estados unidos, méxico, argentina, chile e inglaterra. estudio comparado«

  • Título de la tesis:  La evaluación de los docentes de primaria y secundaria en estados unidos, méxico, argentina, chile e inglaterra. estudio comparado
  • Autor:  Libia Stella Niño Zafra
  • Universidad:  Universitat de valéncia (estudi general)
  • Fecha de lectura de la tesis:  22/07/2005

 

Dirección y tribunal

  • Director de la tesis
    • Senent Sánchez Joan María
  • Tribunal
    • Presidente del tribunal: alejandro Mayordomo pérez
    • Luis Miguel Lázaro lorente (vocal)
    • amalia Ayala de la peña (vocal)
    • julio Nando rosales (vocal)

 

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