Tesis doctoral de Juan Lopez Molina
Con este trabajo se pretende demostrar la importancia de la literatura infantil y juvenil como elemento motivador en el proceso de enseñanza-aprendizaje de la lengua. Se divide en dos grandes bloques: a) fundamentos teoricos. b) fundamentos practicos. En el primer apartado se hace un estudio del panorama educativo actual, de la motivacion, del libro de texto y de las alternativas al mismo, de la importancia de la lectura, de la metodología tradicional y de propuestas para una metodología altrenativa. En el segundo apartado se experimenta una metodología que, partiendo de la literatura infantil y juvenil y de los trabajos de los propios alumnos (elementos motivadores), y, mediante tecnicas de animacion lectora, se consiga, por induccion, todos los objetivos de lengua. Para ello se parte de dos grupos semejante de alumnos (c.I., Ambiente sociocultural, etc.) con los que se siguen distintas metodologías: la tradicional (libro de texto), y la antes mencionada. Al final se hace un estudio comparativo de los resultados, observandose una gran diferencia a favor del grupo con el que se ha seguido la metodología que se propone.
Datos académicos de la tesis doctoral «La literatura infantil y juvenil: elemento motivador y basico en la enseñanza-aprendizaje de la lengua. fundamentos teoricos y practicos.«
- Título de la tesis: La literatura infantil y juvenil: elemento motivador y basico en la enseñanza-aprendizaje de la lengua. fundamentos teoricos y practicos.
- Autor: Juan Lopez Molina
- Universidad: Almería
- Fecha de lectura de la tesis: 01/01/1996
Dirección y tribunal
- Director de la tesis
- Fernando Garcia Lara
- Tribunal
- Presidente del tribunal: Antonio Mendoza Fillola
- Ulpiano Vicente Hernandez (vocal)
- Javier Fornieles Alcaraz (vocal)
- Amando López Valero (vocal)