La radio, instrumento de accion educativa, descripcion de la experiencia ecca y ensayo para un permanente feed-back de sus programas.

Tesis doctoral de Fontan Montesinos María Teresa

El trabajo consta de tres apartados: en el primero de ellos se hace un recuento descripcion y analisis de experiencias educativas radiofonicas. Se destaca los variados procedimientos de utilizacion del medio radio y las intencionalidades que en ellos subyace. En el segundo apartado se describe una experiencia española en este campo: radio ecca dando a conocer su particular modo de concebir lo que es una enseñanza a traves de la radio . se analiza su organizacion infraestructura y proceso evolutivo desde febrero de 1965 hasta diciembre de 1977 en las islas canarias. En el tercer apartado y teniendo como base el analisis de los resultados de aprendizaje obtenidos por alumnos adultos del nivel 5 de e.G.B. En gran canaria se propone un procedimiento de feed-back para la posterior modificacion y mejora de los programas emitidos.

 

Datos académicos de la tesis doctoral «La radio, instrumento de accion educativa, descripcion de la experiencia ecca y ensayo para un permanente feed-back de sus programas.«

  • Título de la tesis:  La radio, instrumento de accion educativa, descripcion de la experiencia ecca y ensayo para un permanente feed-back de sus programas.
  • Autor:  Fontan Montesinos María Teresa
  • Universidad:  Universitat de valéncia (estudi general)
  • Fecha de lectura de la tesis:  01/01/1978

 

Dirección y tribunal

  • Director de la tesis
    • Ricardo Ibañez Marin
  • Tribunal
    • Presidente del tribunal: Ricardo Ibañez Marin
    • Gutierrez Zuluaga María Isabel (vocal)
    • Alejandro Sanvisens Marfull (vocal)
    • José Luis Rodriguez Dieguez (vocal)

 

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