Tesis doctoral de Carles Cortada Hortala
La manera como en el siglo xix se han tratado jurídicamente los principios de igualdad y libertad educativa, nos muestra aquellos espacios dónde iglesia y estado, conservadores y revolucionarios, se enfrentaron por el control de la juventud, y, se verá como la educación se configura en el elemento del que se hace depender el progreso de la sociedad. en este contexto, y al amparo de la política educativa liberal del sexenio revolucionario, surge y vive durante los cuatro cursos que van de 1870 a 1874 una universidad, la cual, a la vez que reclamaba ser la heredera de los estudios universitarios gerundenses clausurados por felipe v, pretendía hacerse un lugar en el complejo mapa universitario e ideológico catalán y español. con esta tesis doctoral se analiza si efectivamente se pudo instituir una universidad lejos de los cánones de la ortodoxia científica y académica marcados por la iglesia y el estado en la precedente época isabelina, y ver si se podían cubrir las necesidades educativas reales de la girona del último tercio del siglo xix, a la vez que se mantenían las prescripciones y exigencias de la enseñanza superior, y, en definitiva, ver a través de esta institución educativa dónde estaba situada la frontera entre las libertades formales y las reales de la política educativa de los revolucionarios liberales del sexenio.
Datos académicos de la tesis doctoral «La universitat lliure de girona (1870-1874)«
- Título de la tesis: La universitat lliure de girona (1870-1874)
- Autor: Carles Cortada Hortala
- Universidad: Girona
- Fecha de lectura de la tesis: 14/05/2010
Dirección y tribunal
- Director de la tesis
- Salomo Marques Sureda
- Tribunal
- Presidente del tribunal: josep Gonzalez agapito
- María isabel Miro montoliu (vocal)
- pauli Davila balsera (vocal)
- alejandro Mayordomo pérez (vocal)