Tesis doctoral de Olivier Mesen Granados
Estudio pedagógico longitudinal realizado, en un contexto concreto, en dos escuelas rurales de costa rica durante los años dos mil a dos mil cuatro. en él se incluyen los componentes teórico, metodológico y la presentación, análisis e interpretación de resultados así como conclusiones, recomendaciones, bibliografía y anexos producidos en la investigación. este estudio valora dos grupos de alumnos/as de once años de quinto grado de educación primaria en el área de la educación científica. En ambos grupos: a experimental y b control, se desarrollaron actividades asociadas, a partir del programa de estudio oficial. del programa se extrajeron objetivos, ejes temáticos y contenidos. Además, se elaboraron pre y pospruebas de conocimiento. Estas tenían como finalidad medir el nivel cognitivo, tanto en conocimientos previos como adquiridos. también se crearon guiones literarios a partir de la lectura audiovisual de videocintas seleccionadas. El tiempo empleado para la aplicación de las pre y pospruebas fue el mismo en ambos grupos (25 minutos para cada una), así como el período para el desarrollo de los contenidos; audiovisual y, oral y escrito. al grupo experimental se le presentó, a manera de estímulo, un vídeo y al grupo control consistía en la intervención pedagógica oral y/o escrita de la maestra responsable en un contexto de clase tradicional. El tiempo utilizado fue idéntico para los dos grupos (30 minutos). las tres actividades pedagógicas: 1. Preprueba, 2. Estímulo audiovisual -grupo experimental- intervención pedagógica oral y/o escrita -grupo control- y 3. Posprueba. se desarrollaron en una hora con veinte minutos, periodo que correspondía a dos de las cuatro lecciones por semana que se le asignan a la materia de educación científica. el objetivo es valorar el impacto del vídeo en los procesos superiores mentales que potencian el rendimiento académico de los alumnos/as en
Datos académicos de la tesis doctoral «Los fundamentos de la imagen en movimiento: el video como soporte didactico para mejorar los procesos de enseñanza y aprendizaje«
- Título de la tesis: Los fundamentos de la imagen en movimiento: el video como soporte didactico para mejorar los procesos de enseñanza y aprendizaje
- Autor: Olivier Mesen Granados
- Universidad: Salamanca
- Fecha de lectura de la tesis: 10/06/2005
Dirección y tribunal
- Director de la tesis
- Francisco Javier Tejedor Tejedor
- Tribunal
- Presidente del tribunal: laurentino Salvador blanco
- Miguel Grande rodriguez (vocal)
- (vocal)
- (vocal)