Tesis doctoral de Rosario Ordoñez Sierra
Con la presente tesis pretendemos analizar la participacion en centros de educacion primaria y su implicaciones, desde la perpectivas de los padres y los profesores. la tesis esta estructurada en dos partes. «Marco teórico» y «el proceso de la investigación». En la primera parte se recoge la delimitacion conceptual sobre el termino participacion y una revisión bibliografica sobre las diferentes investigaciones llevadas a cabo dicha temática. Analizamos las propuestas participantes que implican a diversos sectores de la comunidad educativa. se plantea la importancia de la comunidad educativa. se plantea la importancia de la colaboración padres y profesores asi como las barreras que la dificultan. Por último, reseñamos propuestas para una efectiva participación en centros de educación primaria. en el proceso de la investigación, describimos e proceso metodológico: objetivos, muestra y método empleado para recoger y analizar la información. se ha realizado un análisis descriptivo e inferencial de los resultados obtenidos a través de los cuestionarios dirigidos a padres y profesores y, por último, presentamos las conclusiones, limitaciones e implicaciones del estudio.
Datos académicos de la tesis doctoral «Perspectivas sobre la participacion de padres y profesores en los centros de educacion primaria«
- Título de la tesis: Perspectivas sobre la participacion de padres y profesores en los centros de educacion primaria
- Autor: Rosario Ordoñez Sierra
- Universidad: Sevilla
- Fecha de lectura de la tesis: 01/02/2002
Dirección y tribunal
- Director de la tesis
- Isabel Ridao Garcia
- Tribunal
- Presidente del tribunal: carmen García pastor
- Bueno agular Juan José (vocal)
- angeles María Gervilla castillo (vocal)
- María del carmen Aguilar ramos (vocal)