Tesis doctoral de Angel Morales Gomez
Se trata de una experiencia llevada a cabo con alumnos de tercero y cuarto de e.G.B., De los cuales era profesor-tutor el experimentador. tras un análisis comparativo de las diversas tecnologías de intervención, se escogió el problem solving como la más adecuada para resolver los problemas detectados en mis alumnos, a través del estudio de casos. Se optó por el método «nadie pierde» y los mensajes «yo» (gordon). el planteamiento consistía en educar a los hijos mediante la reeducación de los padres, a fin de potenciar las capacidades educativas de la familia. se pretendía que los alumnos llegasen a comprender sus dificultades y que tantos ellos como sus padres se diesen cuenta dónde estaban los problemas, cuáles eran las causas de los mismos y qué se podía hacer para resolverlos. Todo ello con su participación, con la ayuda del profesor y con la cooperación de sus padres. la experiencia constó de 3 fases: 1) detección de problemas (septiembre- octubre); 2) problem solving (noviembre-mayo), y 3) evaluación (junio).
Datos académicos de la tesis doctoral «Sistematizacion de las principales tecnologías de intervencion pedagogica.«
- Título de la tesis: Sistematizacion de las principales tecnologías de intervencion pedagogica.
- Autor: Angel Morales Gomez
- Universidad: Granada
- Fecha de lectura de la tesis: 19/12/1997
Dirección y tribunal
- Director de la tesis
- Salvador Peiró Gregori
- Tribunal
- Presidente del tribunal: ricardo Marín ibañez
- leonor Buendia eisman (vocal)
- eduardo Fernández de haro (vocal)
- Andrés Del moral vico (vocal)