Tesis doctoral de Carmen Cubillo Duran
Esta investigación se enmarca dentro de la corriente conocida como «pensamiento numérico». Se trata de estudiar cómo la implementación en un aula de 1 de bup del modelo didáctico de gestión mental de a. De la garanderie introduce variaciones en la opinión-actitud de los alumnos hacia las matemáticas y en su comprensión de los números racionales. metodológicamente, esta investigación se sitúa dentro de la investigación-acción como un estudio de casos. Se elabora un material curricular novedoso, sobre el número racional siguiendo el modelo de gestión mental y un sistema de categorías que permiten analizar las interacciones profesor-contenidos-alumnos durante la experiencia en el aula. El análisis de toda la información recogida ha permitido interpretar las relaciones que se producen en un aula de 1 de bup y valorar la implementación del modelo.
Datos académicos de la tesis doctoral «Un estudio sobre las potencialidades que genera en los alumnos de secundaria el modelo de gestion mental aplicado a las fracciones.«
- Título de la tesis: Un estudio sobre las potencialidades que genera en los alumnos de secundaria el modelo de gestion mental aplicado a las fracciones.
- Autor: Carmen Cubillo Duran
- Universidad: Valladolid
- Fecha de lectura de la tesis: 01/01/1998
Dirección y tribunal
- Director de la tesis
- Ortega Del Rincon Tomas
- Tribunal
- Presidente del tribunal: Encarnación Castro Martínez
- Martin Rodriguez Rojo (vocal)
- Socas Robayna Martin Manuel (vocal)
- Martin Yaguez M. Del Carmen (vocal)