Pintura como proceso de individuación. caracterización y enseñanza

Tesis doctoral de Iñaki Imaz Urruticoechea

La tesis, dividida en dos partes, consiste primeramente en la descripción y conceptualización de la práctica pictórica a partir de la experiencia de su autor. En un segundo momento propone una serie de posibilidades metodológicas en torno a la enseñanza de la pintura según lo definido en la primera parte. La idea fundamental es la de la pintura como proceso de individuación, según la cual, la practica pictórica se caracterizaría por una recursividad o circularidad estructural. Dicha peculiaridad implicaría que además de ser el ¿hecho¿ pictórico producto del ¿acto¿ pictórico, también el ¿acto¿ lo sería del ¿hecho¿. Ello supondría un proceso de diferenciación y singularización tanto para la materia en su devenir obra como para el agente en su devenir autor. Ambos devenires serían las dos caras de la misma realidad práctica, que es la que en la tesis se define como proceso de individuación.

 

Datos académicos de la tesis doctoral «Pintura como proceso de individuación. caracterización y enseñanza«

  • Título de la tesis:  Pintura como proceso de individuación. caracterización y enseñanza
  • Autor:  Iñaki Imaz Urruticoechea
  • Universidad:  País vasco/euskal herriko unibertsitatea
  • Fecha de lectura de la tesis:  09/04/2014

 

Dirección y tribunal

  • Director de la tesis
    • Jesús Melendez Arranz
  • Tribunal
    • Presidente del tribunal: pedro Osakar
    • José Chavete rodriguez (vocal)
    • jon Barredo cahue (vocal)
    • Juan Luis Moraza pérez (vocal)

 

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