El proceso de aprendizaje de los conceptos de función y extremo en estudiantes de economía.:análisis de una innovación didáctica

Tesis doctoral de Abraham Cuesta Borges

La investigación es un acercamiento, desde la didáctica de las matemáticas, a la problemática que plantea la enseñanza y aprendizaje en el ámbito de la enseñanza universitaria. Toma como referencia teórica las principales aportaciones teóricas de la línea de investigación conocida como pensamiento matemático avanzado. su propósito es analizar el proceso de enseñanza-aprendizaje de los conceptos de función y extremo de una función a través de la realización de una unidad didáctica, que incida en la creación de significados y estimule el proceso de aprendizaje de los estudiantes. la población de estudio incluye a estudiantes inscritos en el primer semestre de la licenciatura en economía y una muestra de seis estudiantes para el estudio de casos. Mediante un conjunto de estrategias cualitativas y cuantitativas se analizan, tanto las principales dificultades de los estudiantes como la propia unidad didáctica. las conclusiones dan constancia sobre la existencia de dificultades en el aprendizaje de estos conceptos, así como del nivel coincidencia con los resultados obtenidos en investigaciones anteriores. Se concluye que la unidad didáctica diseñada es un buen intento por integrar el conocimiento matemático al desarrollo cognitivo actual de los estudiantes, que aprovecha en mayor medida el conocimiento inicial del estudiante y orienta un contenido específico con nuevos recursos para el aprendizaje.

 

Datos académicos de la tesis doctoral «El proceso de aprendizaje de los conceptos de función y extremo en estudiantes de economía.:análisis de una innovación didáctica«

  • Título de la tesis:  El proceso de aprendizaje de los conceptos de función y extremo en estudiantes de economía.:análisis de una innovación didáctica
  • Autor:  Abraham Cuesta Borges
  • Universidad:  Autónoma de barcelona
  • Fecha de lectura de la tesis:  25/09/2007

 

Dirección y tribunal

  • Director de la tesis
    • Jordi Deulofeu Piquet
  • Tribunal
    • Presidente del tribunal: josep María Fortuny aymemich
    • joan Miralles de imperial llobet (vocal)
    • pelegrí Viader canals (vocal)
    • mario Martínez muñóz (vocal)

 

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