Tesis doctoral de Juan Jose Prieto Martinez
La estadística constituye un ejemplo de una ciencia particular, que analiza una aspecto de la realidad, y que prescinde de las demás propiedades que no son objeto de su estudio. En esta era marcada por el auge de las nuevas tecnologías, las reformas educativas exigen un cambio en el quehacer diario del docente, que debe adoptar roles de facilitador frente al de mero instructor, así como adquirir conocimientos que le posibiliten esta actuación. el proceso de integración de la informática en los institutos de educación secundaria no es fácil, ya que los centros se enfrentan con muchos problemas de carácter didáctico, técnico y organizativo. esta tesis tiene como objetivos principales conocer: 1,- las preferencias en las estrategias cognitivas para la enseñanza de la estadística y probabilidad, es decir, los procesos instructivos de los docentes en el aula. 2,- conocer que repercusión académica (calificaciones) puede tener el utilizar el ordenador para aprender estadística y probabilidad en secundaria. 3,- los principales aspectos sobre las actitudes del profesorado hacia la informática para explicar estadística y probabilidad; en secundaria, todo ello en el ámbito de la comunidad autónoma de Madrid (c.A.M.). Observares que es fundamental el conocer los estilos de enseñanza de los docentes porque éstos no son más que las formas peculiares que tiene cada profesor de elaborar el programa, organizar la clase y relacionares con los estudiantes, es decir, el modo de llevar la clase. la memoria esta dividida fundamentalmente en cuatro capítulos. en el capítulo 1, se hace una revisión a conceptos y fundamentos teóricos claves en el desarrollo de esta memoria. en el capítulo 2, se fija cuál es la situación actual en la enseñanza de la estadística y probabilidad en secundaria, al menos, dentro de la región madrileña. A parte de realizar algunas consideraciones previas sobre la estadística y las leyes del
Datos académicos de la tesis doctoral «El proceso de enseñanza-aprendizaje de la estadística y la probabilidad en secundaria: integración del ordenador«
- Título de la tesis: El proceso de enseñanza-aprendizaje de la estadística y la probabilidad en secundaria: integración del ordenador
- Autor: Juan Jose Prieto Martinez
- Universidad: Nacional de educación a distancia
- Fecha de lectura de la tesis: 07/07/2006
Dirección y tribunal
- Director de la tesis
- Luis Tejero Escribano
- Tribunal
- Presidente del tribunal: eduardo Ramos mendez
- pedro Ortega pulido (vocal)
- María Luisa Sevillano García (vocal)
- Miguel angel Gomez villegas (vocal)