Tesis doctoral de Cutanda García Eva M.
La presente investigación se centra en un análisis de las posibilidades que ofrece la teleformación aplicada a la educación secundaria a distancia. en este trabajo se pretende proporcionar un marco de reflexión, una visión de la metodología desde el punto de vista de la educación a distancia, así como sentar las bases de partida para la creación y desarrollo de cursos en línea, es decir, de cursos impartidos a través de internet. la incorporación de los medios tecnológicos y en particular los medios telemáticos a la formación no supone disponer de un modelo de formación convencional al que se han añadido medios sino que supone un cambio profundo en la forma de aprender y de enseñar, y sobre todo un cambio metodológico (una nueva forma de entender el aprendizaje en la enseñanza secundaria post-obligatoria), de esta forma hablamos de entornos singulares de aprendizaje a distancia inducidos por los recursos y servicios de las redes digitales. la metodología educativa para entornos virtuales de aprendizaje debe estar centrada en el estudiante. No puede ser de otro modo, sobre todo teniendo en cuenta las características especiales de los estudiantes no presenciales en las distintas universidades estudiadas en la presente investigación, para las cuales el problema no es la distancias, sino el tiempo, es decir, la imposibilidad de estudiar o acceder a los centros de formación convencionales en horarios preestablecidos. al inicio de la educación secundaria postobligatoria todo estudiante debe escoger el itinerario formativo que le encamina hacia su futura profesión. a partir de este momento cada elección que realiza delimita más sus alternativas. así, la educación postobligatoria proporciona una formación general y especializada, con un mayor componente de variedad y opcionalidad de acuerdo con los campos de estudio y profesiones. El grado de madurez de los intereses y aptitudes de los estudiantes es determinar
Datos académicos de la tesis doctoral «Análisis y evaluación de las plataformas de teleeducación en españa. aplicabilidad al sector educativo de enseñanza secundaria post-obligatoria«
- Título de la tesis: Análisis y evaluación de las plataformas de teleeducación en españa. aplicabilidad al sector educativo de enseñanza secundaria post-obligatoria
- Autor: Cutanda García Eva M.
- Universidad: Politécnica de Valencia
- Fecha de lectura de la tesis: 07/11/2002
Dirección y tribunal
- Director de la tesis
- Manuel Rodenes Adam
- Tribunal
- Presidente del tribunal: Miguel fernández enrique de
- adolfo Blanco Martinez (vocal)
- Antonio Hervás Jorge (vocal)
- Francisco Sanchis marco (vocal)