Tesis doctoral de María Begoña Díaz Rincón
Los objetivos generales del estudio empírico son: 1- determinar la influencia de diferentes variables de índole estructural lingí¼ística propias del español en la lectura de palabras y pseudopalabras, de buenos lectores y sujetos con dificultades en la lectura, de diferentes niveles educativos y centros escolares de salamanca y provincia. 2- comprobar si existen diferencias en la ejecución lectora, tanto en frecuencia de errores, como en la tipología de los mismos, así como en la velocidad lectora, de los participantes del curso 1990-91 y los del curso 2002-03. por un lado hemos comprobado a través de diversas hipótesis, si influyen las diversas variables independientes de los sujetos en la frecuencia y tipos de errores que realizan al leer, así como en la velocidad lectora. Por otro, se relacionan las variables de índole lingí¼ística de las palabras de la prueba con la frecuencia y tipos de error que cometen los participantes. finalmente, en el análisis comparativo entre las muestras, hemos comprobado las diferencias en la ejecución lectora general entre los sujetos del curso 1990-91 y los del 2002-03. de todas las variables lingí¼ísticas que hemos tenido en cuenta en nuestra investigación concluimos que existe un efecto realmente significativo en la frecuencia y tipología de errores de lectura, de la frecuencia de uso de la palabra, la categoría léxica, el número de sílabas, la estructuración silábica, el grupo tónico y la perceptibilidad acústica de los fonemas. por otra parte, se han hallado diferencias en el análisis comparativo de ambas muestras, obteniéndose, en general, un efecto a favor de los participantes del curso 2002-03
Datos académicos de la tesis doctoral «Tipología y frecuencia de errores disléxicos en relación con la estructura fonológica del español. un estudio descriptivo y comparativo de lectura en escolares salmantinos (curso 1990-91/ curso 2002-03)«
- Título de la tesis: Tipología y frecuencia de errores disléxicos en relación con la estructura fonológica del español. un estudio descriptivo y comparativo de lectura en escolares salmantinos (curso 1990-91/ curso 2002-03)
- Autor: María Begoña Díaz Rincón
- Universidad: Pontificia de salamanca
- Fecha de lectura de la tesis: 10/11/2006
Dirección y tribunal
- Director de la tesis
- María Jesús García Arroyo
- Tribunal
- Presidente del tribunal: eliseo alfonso Barca lozano
- María del carmen Ortiz gonzalez (vocal)
- José Luis Marcos malmierca (vocal)
- María francisca Martin tabernero (vocal)