Tesis doctoral de Rebeca Garzón Clemente
Se presenta un modelo de alfabetización digital para los docentes de la universidad autónoma de chiapas, que tiene su base en un estudio empírico dividido en dos fases: un análisis cualitativo de las políticas de gestión de autoridades universitarias respecto a la inclusión de las tecnologías en la vida académica de la institución; y un diagnóstico sobre la disposición, uso real, innovación educativa, actitudes y valoración de los profesores sobre la inclusión de las tecnología de la información y la comunicación (tic) en su práctica docente. el modelo incluye aspectos sobre la gestión institucional, la infraestructura tecnológica, el proceso de formación en tic de los profesores y una propuesta de inserción integral de las tecnologías en el currículo universitario.
Datos académicos de la tesis doctoral «Modelo de alfabetización digital para profesores universitarios a partir de un estudio empírico de la universidad autónoma de chiapas, méxico«
- Título de la tesis: Modelo de alfabetización digital para profesores universitarios a partir de un estudio empírico de la universidad autónoma de chiapas, méxico
- Autor: Rebeca Garzón Clemente
- Universidad: Salamanca
- Fecha de lectura de la tesis: 16/04/2010
Dirección y tribunal
- Director de la tesis
- Joaquin Garcia Carrasco
- Tribunal
- Presidente del tribunal: gonzalo Jover olmeda
- begoña Gros salvat (vocal)
- Carlos Ferrás sexto (vocal)
- bernardo Gargallo lopez (vocal)