Tesis doctoral de Josep Juan dó Bosch
Estudi de cas, centrat en una escola d¿educació infantil i primí ria del gironés. El tractament de la informació és fet mitjaní§ant el métode de comparacions constants en el marc de la grounded theory. Principals conclusions: 1.-El projecte genera l#equip. en el cas estudiat, la proposta d¿implantació d¿un projecte contextualment i social compromés, ha acabat generant diní miques col¿lectives de treball, estables. 2.-Es pot aprendre de treballar en equip. simplement practicant-lo, a partir del concurs d¿unes condicions prévies. Cada persona, perí², pot desenvolupar-se en marcs col¿laboratius de diferents maneres i amb diferents intensitats. 3.-Un treball en equip perllongat en el temps, modifica el context. un cop instal¿lades les diní miques de treball en equip, el treball dels mestres en aquesta escola adquireix unes característiques diferents. El procés d¿incorporació d#un nou mestre en aquesta escola, per exemple, presenta diferéncies evidents abans i després de la posada en funcionament dels projectes col¿laboratius.
Datos académicos de la tesis doctoral «El treball en equip dels mestres. causes i efectes«
- Título de la tesis: El treball en equip dels mestres. causes i efectes
- Autor: Josep Juan dó Bosch
- Universidad: Girona
- Fecha de lectura de la tesis: 21/11/2008
Dirección y tribunal
- Director de la tesis
- Anna María Geli De Ciurana
- Tribunal
- Presidente del tribunal: Francisco Michavila pitarch
- teresa Mauri majos (vocal)
- montserrat Castelló badia (vocal)
- carmen Echazarreta soler (vocal)