Escalas dsm del cbcl y ysr en niños y adolescentes que acuden a consulta en servicios de salud mental

Tesis doctoral de Montserrat Lacalle Sisteré

El achenbach system of empirically based assessment (aseba) es un ejemplo de los esfuerzos realizados para converger los métodos de evaluación categoriales y dimensionales. El child behavior checklist (cbcl) y youth self-report (ysr) han incluido en su última edición las escalas dsm, construidas de modo racional a partir de los ítems que forman parte de estos inventarios. objetivo: analizar propiedades psicométricas de las escalas dsm de los cuestionarios cbcl y ysr de achenbach. método: una muestra clínica de 420 niños y adolescentes (8-17 años) fue evaluada con los inventarios cbcl y ysr, con una entrevista diagnóstica estructurada y con medidas de deterioro funcional para estudiar la fiabilidad y validez de las escalas dsm. resultados: la consistencia interna osciló entre moderada y buena en todas las escalas, excepto en la escala dsm problemas de ansiedad. El acuerdo entre padres e hijos fluctuó como es usual entre valores bajos y moderadamente buenos. Los coficientes kappa mostraron una concordancia moderada en los diferentes síntomas. Las escalas dsm mostraron un buen poder diagnóstico sobre los trastornos dsm-iv y presentaron una relación significativa con medidas de deterioro funcional. Las escalas dsm del ysr mostraron valores significativos en la validez incremental sobre diagnósticos dica-iv en la estimación del deterioro funcional. Se presenta la sensibilidad, especificidad y valores predictivos para diferentes puntos de corte de las escalas dsm. discusión: las escalas dsm son una aproximación útil desde el modelo dimensional a los trastornos dsm-iv en población clínica española.

 

Datos académicos de la tesis doctoral «Escalas dsm del cbcl y ysr en niños y adolescentes que acuden a consulta en servicios de salud mental«

  • Título de la tesis:  Escalas dsm del cbcl y ysr en niños y adolescentes que acuden a consulta en servicios de salud mental
  • Autor:  Montserrat Lacalle Sisteré
  • Universidad:  Autónoma de barcelona
  • Fecha de lectura de la tesis:  05/02/2010

 

Dirección y tribunal

  • Director de la tesis
    • Lourdes Ezpeleta Ascaso
  • Tribunal
    • Presidente del tribunal: edelmira Domenech llaberia
    • gloria Canalda sahli (vocal)
    • (vocal)
    • (vocal)

 

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