Tesis doctoral de José Luis Navarro Sierra
Actualmente todos los países de europa y, de manera especial, aquellos que conforman la unión europea, reciben un número creciente de personas inmigrantes. Frente a una falsa percepción de homogeneidad atribuida a este colectivo, la realidad nos muestra que estas personas presentan una gran variedad en cuanto a procedencias, legunas de origen, motivos para emigrar, ocupaciones, intereses, etc. por lo que respecta al estado español, en pocos años nuestro país ha pasado de ser emisor a receptor de emigración y podemos decir que, en la actualidad, el fenómeno inmigratorio está adquiriendo cotas hasta hace poco impensables. consecuencia directa de ello es la presencia del alumnado extranjero en nuestros centros escolares, los que plantea nuevos retos a un sistema educativo que no puede renunciar a la legítima pretensión de evitar la discriminación de las minorías culturales y lingí¼ísticas. en este marco, enseñar a estos alumnos y alumnas a dominar la lengua o lenguas de la sociedad donde viven, constituye uno de los objetivos central de la escolaridad; ya que, como es bien sabido, el dominio de la lengua de la sociedad receptora representa un instrumento clave para poder ejercer con plenitud sus derechos como ciudadanos. Conscientes de ello, el propio profesorado suele resaltar, además, los determinante que resulta el dominio de la lengua que emplea la escuela en el éxito o fracaso escolar de este alumnado y, en consecuencia, a este fin se sulen dedicar múltiples esfuerzos; pero a pesar de todo, en numerosas ocasiones, los resultados obtenidos no responden ni a las expectativas ni al tiempo dedicado. es cierto que entre el profesorado priman ciertas creencias o ideas previas que condicionan las respuestas educativas. Así, se tiende a pensar que los niños inmigrantes escolarizados en los primeros cursos aprenden de forma natural la lengua castellana por simple «inmersión» en nuestro medio escolar y sin necesidad alg
Datos académicos de la tesis doctoral «Inmigración en españa y conocimiento de la lengua castellana. el caso de los escolares inmigrados en aragón«
- Título de la tesis: Inmigración en españa y conocimiento de la lengua castellana. el caso de los escolares inmigrados en aragón
- Autor: José Luis Navarro Sierra
- Universidad: Lleida
- Fecha de lectura de la tesis: 25/07/2003
Dirección y tribunal
- Director de la tesis
- ángel Huguet Canalís
- Tribunal
- Presidente del tribunal: ignasi Vila mendiburu
- josep María Serra bonet (vocal)
- joaquim Arnau querol (vocal)
- José Antonio Gonzalez riaño (vocal)