Tesis doctoral de Dernalete Pérez María Auxiliadora
En este trabajo se estudió cómo influyen un programa de economía de fichas (ef) y un entrenamiento en resolución de problemas (erp) sobre el rendimiento académico, el comportamiento en el aula y la capacidad de resolución de problemas en jóvenes escolares de una zona empobrecida. se formaron tres grupos experimentales: el primero tratado con erp, el segundo con ef y el tercero con ambos tratamientos. un cuarto grupo actuó como control sin recibir tratamiento. En los tres grupos, pero no en el control, se produjeron mejoras significativas del rendimiento académico y del comportamiento en el aula, pero la mejora en comportamiento sólo se mantuvo en el grupo que recibió ambos tratamientos. por otra parte, la capacidad de resolución de problemas sólo mejoró significativamente en los grupos que recibieron erp.
Datos académicos de la tesis doctoral «Interacciones entre el entrenamiento en resolución de problemas y la modificación de conductas en la educación de jóvenes de zonas empobrecidas«
- Título de la tesis: Interacciones entre el entrenamiento en resolución de problemas y la modificación de conductas en la educación de jóvenes de zonas empobrecidas
- Autor: Dernalete Pérez María Auxiliadora
- Universidad: Málaga
- Fecha de lectura de la tesis: 25/04/2007
Dirección y tribunal
- Director de la tesis
- Alfredo Espinet Rubio
- Tribunal
- Presidente del tribunal: Cristina Rechea Alberola
- Santiago Torres Monreal (vocal)
- Anibal Puente Ferreras (vocal)
- Joaquin De Paul Ochotorena (vocal)