Inteligencia emocional y rendimiento academico en estudiantes de enseñanza secundaria (e.s.o.): relacion entre variables psicosociales y estudio experimental sobre la aplicación de un programa de educacion emocional

Tesis doctoral de Mª Isabel Jimenez Morales

Variables psicosociales que influyen en la relacion entre inteligencia emocional y rendimiento academico en alumnos de diferentes niveles educativos: un estudio experimental. este trabajo tiene como objeto profundizar en la relacion existente entre la inteligencia emocional y el rendimiento academico. se emplea una muestra aproximada de entre 80-112 sujetos, con edades comprendidas entre 16 y 25 años (estudiantes de la eso y universitarios). elección al azar de los sujetos que participan en el estudio y la formación de dos grupos, un grupo control y otro experimental cuyos miembros recibirán un programa de entrenamiento en habilidades relacionadas con la inteligencia emocional.

 

Datos académicos de la tesis doctoral «Inteligencia emocional y rendimiento academico en estudiantes de enseñanza secundaria (e.s.o.): relacion entre variables psicosociales y estudio experimental sobre la aplicación de un programa de educacion emocional«

  • Título de la tesis:  Inteligencia emocional y rendimiento academico en estudiantes de enseñanza secundaria (e.s.o.): relacion entre variables psicosociales y estudio experimental sobre la aplicación de un programa de educacion emocional
  • Autor:  Mª Isabel Jimenez Morales
  • Universidad:  Jaén
  • Fecha de lectura de la tesis:  20/11/2009

 

Dirección y tribunal

  • Director de la tesis
    • Esther Lopez Zafra
  • Tribunal
    • Presidente del tribunal: Francisco josé Morales domínguez
    • Ana García león (vocal)
    • desireé Ruiz aranda (vocal)
    • natalio Extremera pacheco (vocal)

 

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